PROGRAMMAZIONE DELL’UNITÀ di APPRENDIMENTO
“ Il mondo in classe”
Il paesaggio può essere considerato come mediatore tra culture, come mediatore interculturale (Brambilla 2013). Intendere il paesaggio come mediatore interculturale significa coglierne il potenziale quale spazio pubblico per il confronto delle culture, facendo attenzione a sostenere, al contempo, la molteplicità delle relazioni sociali che alimentano la dimensione interculturale, favorendo, attraverso lo scambio, la disponibilità a stare insieme .
Lia Cipollone
Complimenti lavoro apprezzabile, interessante la collaborazione con l’associazione Rindertimi. Forse, però, le competenze declinate sono più degli obiettivi?
Hai ragione, bella attività ma ho avuto la tua stessa perplessità! Competenze o obiettivi?